2、让学生在活动中初步学会用刻度尺量物体的长度3、在建立长度概念的基础上，培养学生估量物体长度的意识和能力重点、难点在建立长度概念的基础上培养学生估量物体长度的意识和能力教学准备厘米尺，边长为1厘米的小方块，一根长5厘米的纸条，图钉教学过程（“厘米”这一单位在日常生活中比较常用，而且较容易让学生认识所以，我将“厘米”作为教学的基点和重点，首先来认识为了培养学生观察、比较、分析、抽象的能力，在教学“厘米”这一概念时，我安排了以下几个环节：）一、复习导入教师出示小方块，还记得我们上节课用这个小方块做了些什么事情吗（作为测量工具测量物体的长短）每次测量物体长短都用这样的小方块一个一个去摆太麻烦，有什么其他工具可以测量物体的长短吗
7%国航、东航、南航等多家航空公司都进一步加大航空枢纽运力投放，通过增加航空快线供给、优化中转流程等方式，增加枢纽机场的通达性和便捷性同时，围绕枢纽机场构建航班波，增加衔接二、三线城市航线，合理配置资源南航运力网络部航班计划室副经理 张晓博：本航季也是民航国内航线航班评审新规落地后的首个航季，南航把更多运力投向二、三线城市广州、北京、乌鲁木齐枢纽陆续开通多条通往中小城市的航线冬季出游带动热门小城机票预订量大幅增长 新航季今天正式开启，冰雪游、避寒游都是冬春航季的重要方向，不少小城都出现在了新航季的上新清单里，目前热门小城的机票预订量已经同比增长了2倍新航季，多家航空公司围绕不同的冬季出游需求，调整航线和班次
二、联系生活，了解生活中的数学（一）自学课本第一十四页的内容1、学生看书第十四页的内容2、各学习小组交流，你看到了什么3、全班交流师：请各小组代表汇报你们组发现了什么生：我们组发现一辆汽车限载重量8吨……（二）学生汇报社会调查情况师：请同学们汇报这两天来你通过什么方法，发现生活里存在我们学过的长度和质量知识生1：我爸开摩托车的速度一般是每小时40千米，我家到学校的路程大约是2千米小学三年级上册数学教案人教版免费（篇18）教材分析：本内容是在学生认识了钟面，学习了时、分、秒有关知识的基础上学习的教材充分联系了学生的生活实际，利用学生熟知的、感兴趣的素材进行教学，唤起学生已有的生活经验，从而主动探索24时计时法的规律，帮助学生理解和发现普通计时法和24时计时法之间的联系和区别，并能在两者之间进行互换
提问：如果只有一个条件，能够确定台风中心的具体位置吗引导学生得出：要确定台风中心的具体位置必须知道两个条件，即物体所在的方向和物体在这个方向上距离观察点的距离，简单地说就是要用“方向＋距离”的方法来确定物体所在的具体位置３．组织计算师：现在我们知道台风中心所在的具体位置了，那台风大约多少小时后到达Ａ市呢学生独立计算，组织交流600÷20＝30（小时）（二）教学例题２１．投影出示例题２提问：在例题１的图中，Ｂ市、Ｃ市的具体位置应该标在哪里呢请你在例题１的图中标出Ｂ市、Ｃ市的具体位置２．尝试画图⑴学生独立思考怎样标出Ｂ市、Ｃ市的具体位置⑵小组交流作图的方法⑶尝试画图教师巡视交流，参与部分小组讨论，辅导有困难的学生
（总计53481字）
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