2幼儿操作，巩固分类计数将幼儿分成8组，给每组幼儿分发操作材料，要求每组幼儿分工合作完成幼儿操作，教师巡回辅导师：今天我们学习了分类计数，就是先将不同的种类的物品分类后再统计其数量，这种方法在生活中我们会经常用到教学反思：本节课我旨在引导幼儿学习用分类计数的方法记录海底动物的数量;能正确计数分类结果，并用标记方法记录分类计数结果整个活动分为三部分第一个环节：律动游戏，复习5以内的数，为分类计数打好基础第二个环节：创设情境“海底探密”，激发幼儿的学习兴趣;感知动物数量，学习用分类计数的方法记录动物的数量;了解分类计数的意义第三个环节：实践运用，通过情景拓展让幼儿上前将前面来的幼儿分成两组，并统计其数量;幼儿分组合作操作，借助老师的提示或用自己喜欢的方式分类计数，从而巩固所学知识
3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果活动准备：1、教具：城堡图一副(分为三层，每一层分别有表示7的加法的三副图，用纸覆盖)、水果单一张2、学具：城堡图人手一份、水果单人手一张活动重点：看图学习7的加法活动难点：能根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式活动过程：一、开火车：复习7的组成师：城堡王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗那让我们快点乘上7次列车(出示数字7)出发吧师：嘿嘿，我的火车X(1)点开，你的火车X点开幼：嘿嘿，我的火车X(1)点开，我的火车X(6)点开二、情境感知--登城堡：看图学习7的加法1、师：看，城堡王国已经到了，国王说了，他在城堡里藏了许多的问题想考考我们小朋友，那我们就先去这座的城堡去看看好吗
相信大家对芦笋应该都不陌生吧芦笋是一种常见的食物，是世界十大名菜之一，国际市场上享有“蔬菜之王”的美称常吃芦笋具有抗癌、清热利尿、提高免疫力和降脂减肥的功效芦笋虽好，但是也还是有一些食用上的禁忌需要我们注意的，接下来我们就一起来看看芦笋的禁忌都有哪些1芦笋搭配禁忌芦笋与阿司匹林相克，两者对胃都有刺激作用，同食对胃有损害；芦笋与氨茶碱相克，同食会加快氨茶碱的排泄，降低药效；芦笋与白霉素相克，如芦笋、酸菜、咸肉、鸡、鱼、山楂和杨梅等酸性食物会降低药效；芦笋与丹参相克，酸味食物多属温热之物，丹参微寒，能活血化淤、扩张血管，就性味而言，两者皆不相合2免高油高温加热过久芦笋在烹饪的时候应尽量避免高油高温加热过久,这样不仅会破坏其中的叶酸,还会影响口感
要字正腔圆地读，读到读准字音了，读通句子了，读出节奏了停下来遇到易错的字音可以在书上做出标记自主学习：自由读，读准字音，读出节奏展示交流：1、谁来提醒一下大家，哪些字容易写错，哪些字音要注意2、指读，评价同桌互读任务二：品读诗句，理解诗意过渡：老师这儿有一份资料，具体描述了石灰的制作过程任务呈现：请同学们自由朗读，看看这份材料与于谦的描写哪些地方是一一对应的借助它把你认为重要的和不理解的字词解释标在书上空白处，并试着理解诗意石灰自述自主学习：学生对照材料与古诗，寻找制作过程的联系点展示交流：1、对比中说诗意，随机品读，评读(1)主要埋藏在深山之中——千锤万击理解字意：锤、击和千锤万击是虚指的用法(2)经过烈火的焚烧——烈火焚烧面对熊熊燃烧的大火石灰态度如何
（总计53538字）
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