在和平年代里，英雄已经有了新的内涵，是指在各条战线、各个部门，勇于向困难挑战，为他人谋利益，为社会做出巨大贡献的人们我们学习这篇课文，需要理解其英雄行为，感受英雄品质的力量，树立正确的英雄观麦考利夫这位航天女英雄，明知艰险，勇者无惧当得知美国国家宇航局决定挑选一名普通教师乘坐“挑战者”号航天飞机飞入太空时，竟有上万人报名麦考利夫就是其中一员，她立刻向宇航局报名，没有犹豫，有的是挑战的热情她与男性竞相争辉，她无惧艰难，这是英雄迈出的第一步两个孩子给他们37岁的母亲的支持犹如一针强心剂，让麦考利夫更是坚定信心，含笑感激英雄不怕考验，英雄不怕磨难虽然身体健壮，可她只是一个普通教师，而且只是一名女性，她并没有接受过专业训练
教学重点和难点：重点、难点：掌握两位数除以一位数的计算方法和平共处算理；两位数除以一位数竖式的书写教学准备：小棒，卡片，课件教学过程：一、新知铺垫1、口算练习指名口算63 82 93 55口答46里面有（ ）个十（ ）个一95里面有（ ）个十（ ）个一84里面有（ ）个十（ ）个一73里面有（ ）个十（ ）个一二、探究新知1、 引入课题今天我们来学习两位数除以一位数的除法（揭示课题）2、教学口算理解图意，学生观察场景图，说说知道了什么，想想能提出哪些问题讨论第一个问题：平均每个男孩买多少枝小组交流小棒可以演示讨论第二个问题：平均和每个女孩子买多少枝结合实际操作让学生形成思维也可以先让学生模仿提问
(二)整体感知 引导掌握1教师范唱《青春舞曲》设计意图：让学生全面感受歌曲的音乐情绪，陶冶学生的情操，激发他们的学习欲望，调动学生的主动性、积极性2学唱歌曲(1)随老师跟唱歌曲旋律(2)教师唱旋律，学生唱词(4)教师根据学生在学唱的过程中出现的问题进行讲解、分析、纠正(5)完整演唱歌曲(要求唱出欢快的情绪和拍的韵律感)(6)分小组和组合进行歌曲的演唱设计意图：七年级学生的生理特点和心理特点都已经趋向于成熟阶段，已经具有独立思考问题的能力，同时在学唱歌曲的过程中能够感受、体验歌曲的风格特点(三)音乐活动---探究表演展现自我教师教授新疆舞蹈基本动作设计意图：通过教授舞蹈动作，培养学生的想象力和创造能力，提高学生表现音乐的能力
) 三、学习课文第8小节，体会“处处、时时”等词语作用，进一步感受人物精神 1、引读课文第八节，引导质疑 引导归结为：课文为什么详写发明麻醉剂的原因，却把事情的经过部分一笔带过2、出示华佗麻沸散药方，感受发明麻醉剂艰辛 3、讨论、释疑 师小结：这是一篇写人的文章，写人的文章重在表现人物的特点人物形象已经树立，在篇幅有限的情况下，作者就把经过部分略写了四、总结全文、了解文章上下文连接上的特点 1、师总结全文 2、出示“然而”，引导学生关注文章节与节之间连接上的特点 师小结：注意上下文的衔接，可以使文章的结构更紧凑，上下文的连接更顺畅、更自然板书设计： 第一个发明麻醉剂的人 华佗 “神医” 医术高超 医德高尚 时时 处处 想着病人的疾苦 相关
（总计53286字）
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