“肃”字第五笔是竖撇，不要写成竖(2)学生在虚宫格内写字(教师注意纠正学生的写字姿势)三、讲授新课，感悟内涵1、指名读课文，想想：小男孩给你留下怎样的印象2、评价读课文情况，给予鼓励3、男孩给你留下怎样的印象(学生谈体会，教师板书：男孩、勇敢、输血、妹妹)四、精读悟情1、品词析句，体会小男孩抽血前的表现(1)默读2、3自然段，边读边找出小男孩抽血前后的表现，用“——”画出来(2)课件出示句子“男孩稍一犹豫……洋溢着勇敢的神情”齐读句子，相机理解“犹豫”及小男孩为什么犹豫“犹豫”指什么(指拿不定主意，但时间非常短只是一瞬间)(3)此时此刻你就是这个男孩，医生在征求你的意见，你在犹豫，你为什么犹豫呢
炮制zhì：生shēng用yòng性xìng味wèi：苦、辛、寒归经：入肝gān、胆经功gōng能néng：清qīng热散sàn结jié主治zhì：瘰luǒ疬lì，肝gān火目痛tòng，高gāo血压等děng症临床应用yòng：主要用yòng于yú清qīng热（尤yóu其qí清qīng肝gān热）、散sàn结jié（治zhì疗liáo淋lín巴bā结jié炎yán等děng）1、用yòng于yú治zhì疗liáo瘰luǒ疬lì（主要为wèi颈部bù慢màn性xìng淋lín巴bā结jié炎yán、淋lín巴bā结jié核）和瘿瘤liú（例lì如rú单dān纯性xìng甲状腺肿zhǒng），为wèi常用yòng要药
人文肌理：把西湖十景融入街头 定制垃圾桶的价值远不止于“能装”与“绿色”真正的定制精髓在于——让功能设备成为文化叙事的载体这批应用于西湖白堤的光伏分类垃圾桶，在箱体两侧精心嵌入了“西湖十景”主题画作，并配以古朴简洁的诗句“柳浪闻莺”“断桥残雪”等经典场景跃然箱体之上，与周围桃红柳绿的西湖风光相映成趣这种将中国古典审美元素批量应用于工业产品的思路，使垃圾桶超越了“果皮箱”的单一属性，成为景区文化氛围的延续与连接本土底蕴的载体降本增效：环卫管理的深层变革 从环卫管理的视角审视，这批智慧光伏垃圾桶带来的改善是深远的白堤一带是西湖游人最为密集的区域之一，此前每逢节假日，庞大的游客流量导致垃圾产生量迅猛增长，保洁人员需要高频次反复清运才能维持环境整洁
三:教学过程设计本课在教师的指导下,采用分散与集中,友伴分组的教学组织形式以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主充分体现学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”,使每一位学生都能体验体育运功的愉悦,并能很好地掌握运动技能技巧1课堂常规:培养良好的教学常规2准备活动:教师创设游动物园情景,让学生模仿在游览过程中所见动物的走与跳3学生自主体验尝试前滚翻动作互相探讨动作4学生大胆展示动作,学生评价5教师评价表扬,讲解动作要领示范动作6学生友伴分组练习前滚翻动作,互帮互助练习争取每个都能够参与到保护与帮助中7教师巡视指导学生练习语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组对动作掌握差的学生进行双腿间夹手绢辅助练习
（总计53515字）
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