
教学重点:1、认识12个生字,会写4个字2、朗读课文教学难点:1、理解“小河像长长的锦缎”这一句话2、文中最后一段的理解教学方法:以读代讲,直观教学教具准备:多媒体课件、小黑板教学过程:第一课时一、激趣导入1、谜语引入2、太阳有什么作用呢哪些小朋友能给大家讲一讲3、今天,我们学习的课文就是《阳光》让我们一起看看阳光给我们带来了什么二、初读课文,整体感知1、听课件朗读2、自读全文,划出生字词3、检查朗读逐句检查指导4、朗读巩固分小组分段朗读三、巩固识字1、同学们,今天,我们要进行一次勇攀高峰的'比赛比一比,谁最先到达山顶,夺得红旗2、同学们真能干勇敢地战胜了困难,取得了胜利今天,老师给大家到来了一些句子,你能选择一句你喜欢的读给大家听吗

教学反思对于一名刚刚从幼儿园来学前班的小朋友来说,他们对任何事物都是充满了好奇,注意力不能够集中,课堂的过程又是一个比较枯燥无味的过程,所以我根据学生的需要和接受能力的培养来设计教案,让整个课堂活跃起来这才是一节较成功的课经过教学之后我作出以下反思:学前班的孩子注意力持续时间短,好动是他们的天性,他们最喜欢的是游戏、活动数学活动对于善于形象思维的幼儿来说更是枯燥单调乏味如何激发学生学习数学的兴趣,提高学习的效率呢从数学本身的特点和幼儿的年龄特点考虑我采取了以下措施进行教学:使用游戏活动,一节课时间很长,孩子好动,长时间坐不住,课堂中我插了一些游戏,这样大大提高了教学质量在比赛中调动孩子们的积极性,幼儿自尊心强,爱表现自己,在小组中进行“夺标签”比赛,比一比谁做的有对又快,让他们在心理上得到满足,从而调动了孩子们的积极性

And Jim’s family got some presents, tooNow let’s look at the prefaceWhat holiday(节日) was itIt was Christmas DayWho are theyThey are Jim’s familyWhere were theyThey were in Jim’s grandparents’ houseWhat were they doingThey were opening their presents under the Christmas treeWatch and circle(完整的看一遍课文卡通片,圈出Jim一家的礼物)根据学生圈出的礼物,教师进行单词教学:a watch, a teapot and some tea, a wallet, a calculator, a skateboard, a hairdryer

好多男生冬天穿的很少,觉得自己 体质 好,可以适应,但其实这种做法就是在伤身体,是很不可取的第二点的作息要正常,早睡早起,养成良好的作息习惯,让整个身体的血液循环有规律,这样可以增强免疫力第三点就是要加强体育锻炼,很多人忙于工作,会忽视体育断粮,或者只是在健身房里做运动,当然也这也是可以的,不过最好的方法是户外运动,呼吸新鲜的空气并接受阳光的照射,对身体有益而无害第四点就是关乎每天的话题,即吃但是不是要山珍海味的吃,而是有营养健康的吃,要均衡营养,同时还要注意少吃凉性的食物,如橙子、黄瓜、冬瓜等3、 古代宫廷壮阳秘方是什么 壮阳秘方其实还是很有历史的,从古代就有,很多影视剧也有一些表述,但是这些方子是否真的有效,并不确定,只是有方子流传下来而已
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