
从上问题,你发现了什么把你的结论写在下框中,互为相反数的两个相加得_______,一个数和零相加,任得____________________三应用迁移,拓展提高例1计算(1)(-8)+(-12)(2)(-375)+(-025)(3)(-5)+9(4)(–10)+7例2计算(1)(-3)+(2)(-)+(-)例3填空(1)-7+____=0(2)(+)+______=-(3)____+(-)=(4)__+=四课堂练习,巩固提高P21五反思小结巩固提高有理数的加法法则有哪些请你把它们写在下面:1234六作业p24-25A组1-4B1初一数学有理数教案(篇6)学习目标:1、学会用计算器进行有理数的除法运算

板书Jobs,并介绍课题Step 2: Review some words1Free talk: What jobs do you know(Can you act as a …)2Games:(1) Show some word cards, read and act(2) Act, ask and guess---What does he/she doStep 3: Presentation:1Talk about the great people in 2021(1) Watch the screen and think: Who are theyWhat are their jobs(通过课件呈现“感动中国”的人物

大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导二、教材分析:本册教材包括以下一些内容:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克与千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的认识及用数学解决问题表内除法的编排体现了两个特点,第一,在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上,教材集中安排了表内除法的教学第二,不再明确区分“等分除”和“包含除”,在平均分的操作活动中,让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船,每船限乘4人),从而使学生理解除法的含义

七年级语文上册少年正是读书时教案【篇3】教学目标1认识读书的重要性,积累关于读书的名言警句,了解名人读书的方法和经验,了解网上阅读的重要性2进一步认识自己的读书观3通过学习和活动,进一步提高学生的阅读兴趣,提升阅读的水平学情分析现在,课业的负担使许多中学生疲于应付作业、考试,很少有时间来阅读课外书即使读课外书,绝大部分也是与课程有关的辅导书同时,随着电脑的普及,不少中学生都沉迷于网络,把大量的课余时间花费在网络上有不少学生即使看与课程有关的课外书,内容也多是娱乐、网络、武侠、游戏等课时分配1课时教学设计(设计者:)教学过程设计一、图片导入首先请同学们观看几幅图片,看看:你认识它们吗(学生根据图片回答)这些名人、名胜古迹跟我们相隔了遥远的时空,可我们见到它们却像见到了老朋友,你是通过什么渠道认识了解它们的
(总计53387字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费