现在，就让我们一起走进潇洒俊逸、风情万种的雨的世界吧二、自学指导（一）——预习与交流1、给下列加点的字注音花苞（bāo）彩棱镜（léng）静谧（mì）高邈（miǎo）莅临（lì）吝啬（lìnsè）淅（xī）淅沥（lì）沥咄咄逼人（duō）池畦（qí）2、借助课下 注释或工具书解释下列词语静谧：安静高邈：高而远莅临：书面用语，来到、来临（多指贵宾）吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人粗犷：粗豪，豪放淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人的样子迫不及待：急迫得不能再等待，形容十分急切3、作者简介刘湛秋，1935生于安徽芜湖，当代诗人、翻译家、评论家其作品清新空灵，被大学生誉为“抒情诗”
(可以先试着玩一次，老师在解释一下)2、引导幼儿玩游戏t：now , let’s begin(教师击鼓声起，幼儿传小兔到鼓声停)stop、let’s see who has the bunnyc；__、t：well ,__,come here and take one out、(__从口袋里摸出一样)t：what is this/what colour is itdo you want to eatoh ,you are very good/give a little clap 、now let’go on 、（鼓声起，由刚才摸的幼儿继续向下传小兔，到鼓声停）stop 、let’s see who has the bunny……（玩法同上，直到老师口袋中所有的东西摸完）四、结束t：i’m so happy
这种做法同“迷箸巡城”相近，都属于缺乏教养的做法，令人生厌7、泪箸遗珠： 实际上这是用筷子往自己盘子里夹菜时，手里不利落，将菜汤流落到其它菜里或桌子上这种做法被视为严重失礼，同样是不可取的8、颠倒乾坤： 这就是说用餐时将筷子颠倒使用，这种做法是非常被人看不起的，正所谓饥不择食，以至于都不顾脸面了，将筷子使倒，这是绝对不可以的9、定海神针： 在用餐时用一只筷子去插盘子里的菜品，这也是不行的，这是被认为对同桌用餐人 员的一种羞辱在吃饭时作出这种举动，无异于在欧洲当众对人伸出中指的意思是一样的，这也是不行的10、当众上香： 则往往是出于好心帮别人盛饭时，为了方便省事把一副筷子插在饭中递给对方
3．在小男孩的启发下，巨人终于明白：没有孩子的地方就没有________快乐要与别人____，才是真正的快乐教学反思：这节课的教学，我抓住“对比”为切入点，围绕“对比”展开教学一是抓住巨人回来前后，花园情景的对比，让学生通过默读课文画句子，引导学生边读边想象，把自己以前积累的语言与学习新课联系起来，从作者生动的描写中想象画面，在自己的脑海中形成了一座美丽的、漂亮的，但即又荒凉的大花园初步感受到巨人的自私、任性、冷酷二是抓住巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比，让学生合作交流“你从哪些句子能感受到巨人的任性、冷酷”，再通过自由读、表演读、比赛读体会童话的寓意通过学生们的各抒己见，他们达成了共识：“能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐
（总计53905字）
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