皇帝的新装语文教案（精选篇4）一、教学目标知识与能力目标：1了解童话运用想象的艺术特点以及运用夸张达到讽刺效果的写法2正确认识童话中的人物形象，理解作品的社会意义过程与方法目标：1通过揣摩人物动作、语言和心理，品析人物形象2通过梳理写作思路和分析人物形象，理解作品主题情感、态度、价值观目标：多元解读童话主题，在感染和熏陶中培养健康人格二、教学重难点教学重点：从动作、语言和心理描写中感知人物形象教学难点：多元解读童话主题，依据主题训练学生的想象力三、教学策略学生对于安徒生的这篇童话早有了解，学习兴趣非常浓厚，但往往流于情节与人物的浅层理解因此，本课主要采用复述法和讨论法进行教学，同时通过开拓学生的想象空间，加深对童话主旨的理解
师补充课题：“吟诗”3、指生读题从课题中你知道了什么（纪晓岚做诗，不是念诗、诵诗）4、读出题意指读、齐读5、读了课题，还想知道什么预设：什么诗在哪里发生的什么时候和谁一起为什么要吟诗怎么吟诗吟得怎么样6、师相机归纳板书：时间、地点、人物、起因、经过、结果7、小结：这就是一件事情的六要素了解清楚了六要素，可以帮我们很好的了解课文内容翻书，让我们从书本中去寻求答案吧二、初读课文，答疑解惑：1、读文，要求：读准字音，读通句子，边读边思生读书2、读词（课件1）纪晓岚光芒乾隆皇帝江畔老渔翁垂钓重复一遍悠然一篙一橹嵌入沉静（注意读音：畔、翁、沉、嵌，反复读）3、开火车读课文段落师评：声音洪亮、字音准确、句子通顺……4、解疑：这六要素你解决了哪几个
草莓是可以榨汁的，榨汁后不仅味道鲜美，而且营养价值也非常高，对健康可以带来很多的好处草莓榨汁的方法很简单，但是也有许多需要注意的地方，下面就来详细了解草莓榨汁的方法，以及草莓的营养价值和饮食需要注意的内容吧1、榨汁方法 草莓榨汁是很简单的，首先将草莓去蒂，将其浸泡在淡盐水中数分钟，这是为了清理草莓表面的有害物质和微生物然后将草莓略微清洗，用小刀将草莓剥开，然后装入榨汁机中，加入少量的凉白开，并且加入少量砂糖，榨汁后即可饮用需要注意的是，草莓榨汁后很容易变质，因此需要尽快饮用，而且将草莓放入冰箱中冷藏片刻味道会更加迷人2、营养价值 草莓榨汁后营养价值并没有减少，可以更加轻松的享受草莓的味觉感受饮用草莓汁具有保护心血管、利尿消肿、提高免疫力、增强记忆力、润肠通便、生津止渴、清热解毒、消炎止痛、护发、促进骨骼发育、美容护肤、润肺止咳、增强食欲等功效，适当食用还可以治疗或缓解脱发、记忆力减退、咽喉肿痛、咳嗽、喉咙干涩、口感舌燥等不适病症、水肿、食欲不振、小便不畅、糖尿病、便秘、支气管炎等不适病症
孩子们老师会永远记住我们相处的那段快乐、幸福的时光当我们一起忘情的游戏、开心的歌唱，稚嫩的小手送到老师嘴边，用甜甜的声音安慰老师我们在相知相伴中度过了3个春秋，在这些日子里，深深的友谊之桥一在我们之间架起，感谢孩子们对我们的爱、感谢孩子们对我们带来的快乐如今，你们即将离开幼儿园，进入小学去实现人生的第一个转折点，在这里我代表幼儿园的老师真诚的祝福，好好学习，天天向上，以最好的成绩报答父母、报答老师同时，我也代表各位老师向家长们表示深深的感谢，多少次为制作教玩具帮助我们搜集材料，为我们共同教育好孩子献计献策正是因为你们的配合与支持，才使我们的保教工作顺利进行，正是因为你们的理解和包容，才有我们今天的成绩
（总计53702字）
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