有同学说，我也知道读书是有好处的但我没有书，没时间，老师不让我们读这些，都是借口各班教室的书架上摆满了书，你都读过了吗一本200页的书最多只需要4天就可以读完你知道吗老师们并不反对在课外时间看课外书你明白吗当我们还没有捧起书本时，我们就为自己的懒惰找来各种理由，又怎么能读好书呢读课外书重点在于涉猎，喜欢读的就读细一些，有帮助的就摘录一点，没兴趣的，就一扫而过，远没有我们想象的那么困难同学们，思想家培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，_学使人有修养，逻辑使人善辩”在读书的过程中我们的思想会受到砥砺，我们的品性会得到磨炼我们应该感谢在期中考试即将到来之际，学校还能停下脚步组织这么有意义的活动
”宝贵的露水在黎明才有，黎明代表着生的希望，所以作者说期待黎明就像农人期待充满希望的春天;中途站维系着飞行员的生命，所以作者说期待中途站就像期待福地这两句话体现了作者对生命的热爱“群星”代表大自然，“在群星中寻找真理”就是在同自然的搏斗中实现生命的价值这句话体现了作者对自己的追求的自豪4、“我没有一点儿遗憾我奋斗过，但我失败了，这对从事我们这个行业的人来说也很平常不过，我总算是呼吸过海风了”作者认为自己从事的职业是有意义的，他实现了人生的价值，没有使生命虚度，所以即使失败，甚至牺牲生命，他也无怨无悔三、拓展延伸12002年，北京大学山鹰社登山队有五位大学生，在攀登西藏希夏邦马西峰时遭遇雪崩，两人遇难，3人失踪
对于第二个问题作者心中的海是怎样的学生的回答有时会偏离文本的内容，教师要及时引导学生明确作者联想的触发点海的深和广以及乘船返回，在海浪的摇动中产生新的思考这样，才有利于学生明白作者心中的海的形象对于作者情感的把握，教师应依据文本内容作适当提示，如引导学生看议论抒情句，让学生全面把握作者爱海的博大精深，爱海的包容一切，爱海给人类心灵的慰藉(这三个问题的设计由表及里，从理清文本结构入手，尽量激发学生自己归纳总结的意识，基础的内容弄清楚了，再去探究作者的情感就不会使学生泛泛而谈)全班交流各自编写的阅读提要，并要求学生进行板书设计学情反馈：实践证明，这一过程的设计，既发挥了学生学习的自主能动性，又能检验他们对文章内容的把握程度
流口水，一般是婴儿时期出现的一种自然生理现象，并不需要进行治疗，会随着年龄的增长而缓解或消失当然，有不少成年人也会出现流口水的情况，比如在饥饿时看到了一些美食，就会出现不自觉流口水的自然反应除此之外，还有不少成年人在睡觉的时候，也会出现这种现象，而且会反复出现，这是怎么回事呢下面，就为大家详细介绍一下睡觉时流口水的原因有哪些一、睡眠姿势不正确有很多人喜欢趴着睡或者是侧着睡，这种睡觉姿势就很容易导致出现不由自主流口水的现象在趴着睡的时候，位于面颊部位的腮腺就会被压迫，而腮腺是分泌唾液的一个主要腺体一旦受到严重的压迫，就会导致分泌出大量的唾液，从而使人出现不自觉流口水的情况除此之外，在趴着睡的时候，嘴巴会不由自主的张开，而且会导致牙齿的关闭不全
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