希望我们在猪年里能够收获更多在老师眼里你们个个聪明活泼、天真可爱在本学期里你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，我们三位老师会象妈妈一样关心你们、爱护你们，让你们学会独立、学会坚强、学习与同伴友好交往希望你们在柘林幼儿园这片沃土里健康、快乐地成长我相信稚嫩的雏鹰一定会长成羽翼丰满、身姿矫健的雄鹰，从这里起飞，飞向辽阔的蓝天、飞向广袤的宇宙同时，在这里我们也要感谢各位家长，感谢你们一直以来对我们的信任，让你们的孩子能在这里接受启蒙教育希望家长们能在孩子们入园前做一些准备，尽量按照幼儿园的生活习惯安排孩子的作息时间便于孩子在新学期里能尽快适应幼儿园集体生活、游戏、学习的环境孩子是你们手心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真地培育、关心每一个孩子，让他们在幼儿园这片土地上展翅翱翔，健康快乐的成长
２、 看图写数投影出示７朵花一共有（ ）朵花（７朵）再添上一朵花，现在一共有几朵花（８朵）如果再添上一朵是几朵呢（９朵）二、 新授课１、 ８和９的认识（１） 出示主题图学生观察后，提问：你看到了什么画面上画了些什么与哪些数字有关，请同桌的同学互相说一说（８位小朋友，９个人，８棵树，８个字，９盆花，９只蝴蝶）（２） 请大家用小圆片和三角形动手摆一摆，自己喜欢摆什么图形就摆什么图形２、 数的顺序（１）出示计数器，教师拨７个珠子，再添上一个是几个呢８个珠子再添上一个是几个呢（让学生反复说说）（２）出示直尺图让学生通过填空，熟记０～９各数的顺序填好后，强调７的后面一个数是几８的后面一个数是几全班看直尺上的刻度，从０读到９，再从９倒数到０
第四次练习是脱离计数器，通过“我读你写”游戏的形式，练习万以内数的读、写法教学目标：(1)通过“拨一拨”、“数一数”及“数学游戏”等活动，激发学生读数、写数的兴趣(2)借助计数器，初步学会多位数的读法和写法，了解万以内的数的顺序教学重难点：(1)会数、读、写万以内的数(2)中间末尾有0的多位数的读法教学过程：一、复习(1)让学生说一说数位顺序表：从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位(2)各计数单位之间的关系：10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万二、导入新课三、新授(一)学习二百九十八1、拨一拨动说一说二百九十八该怎样拨生;二百表示有两个百在百位上拨二，九十表示九个十在十位上拨九，八表示八个一在个位上拨八
另一个袋子里的请有意愿的幼儿进行检查(二)尝试用一端对齐法对三个物体进行长短比较、分类幼儿从篮子里取出三根彩带1、选一条自己喜欢的彩带2、尝试比一比、说一说自己拿的是长的、短的还是最短的3、长的请到红舞池、短的请到绿舞池、最短的请到黄舞池三、游戏：彩带飘起来播放《红绸舞》，和幼儿共同跳起来，把彩带舞起来幼儿园小班数学公开课教案格式篇2活动目标：复习“1”和“许多”，巩固认识“许多”可以分成若干个“1”，许多个“1”合起来是“许多”活动准备：1、挂图一幅：草地上一只母鸡带着一群小鸡，其中有一只是小黑鸡，其余均为小黄鸡(也可用布偶剧的形式)2、“电影票”(小卡片，印有1朵或许多朵花)每个幼儿一张，小椅子上贴相应数量的相同卡片
（总计53921字）
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