3月11日下午，在班主任__老师的带领下，我们数十名学生志愿者，来到了颐康老年护理中心看望这里的老人这是，我们第一次和这么多老年人近距离接触，我们希望尽自己最大的能力把快乐与温暖送给他们有的同学帮老年人叠被子，有的帮老人按摩，剪指甲，洗脸，洗脚，有的搀扶老人走路，陪他们聊天虽然开始觉得很吃力，不知道从那下手，但在工作人员的指导下，每位同学都很认真的学着，干着按摩的时候老人安详微笑的闭着眼睛，享受着这如同孩子般的的呵护；洗脚的时候，老人呵呵的笑着，亲切的与我们攀谈着，仿佛儿女就在身边；表演节目的时候，很多老人感动的哭了，我们的心理也酸酸的我们知道他们希望儿女多陪陪他们，不需要给他们全部的时间，只要一点点他们就很满足、很开心
但随着时代的发展，男性死亡率从1930年的46/10万跌到了4/10万，女性则从35/10万跌到了2/10万短短几十年，为何美国能够成功将胃癌的患病率降低了很多哪两种方法可降低该病的患病率呢1、根治幽门螺旋杆菌该病跟幽门螺旋杆菌有很大的关系，而且该种杆菌是一种致癌物，可以在胃部强酸的环境下生存携带这种杆菌阳性的患者，有1%的人最后都会转变成胃癌该种杆菌可通过粪口以及密切接触来传播，传染性较大为了降低该病发生的几率，就是根治幽门螺旋杆菌，预防感染预防该种杆菌感染，需从分餐吃饭开始而欧美国家，多数都是采用分餐制，可以避免交叉感染，大大降低感染的几率，减少该病发生的风险2、减少吃腌制食物腌制类食品的盐分高，会损害胃黏膜，引起胃炎，胃糜烂等多种疾病，这些疾病可能会逐渐发展成胃癌
来谈论或描述过去发生的事情，同时在课文的教学中培养学生的阅读能力，从而提高他们的综合语言运用能力情感目标让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度教学重点：能理解并灵活使用句型We went for a bike ride/were hungry and thirsty/bought a watermelon/fell off/carried…，掌握过去时态的表达方式教学难点：过去时态的运用及利用教师设计的各种阅读训练活动，通过输入和输出的方式，使得学生感知并理解教学内容，并以此话题展开“说”与“写”的训练，培养学生的综合运用语言的技能
（2）自己组织语言练习说一说（3）结合自己的体会说一说（学生可以结合梅花不怕寒冷，在百花早已凋零的时候，勇敢地绽开笑脸，斗雪傲霜从“凌寒独自开”这句看出来；诗人还赞扬了梅花的美丽，像雪一样洁白，从“遥知不是雪”这句看出来；另外，诗中还对梅花的品格进行了高度赞扬，写出了梅花的香味清雅不俗，从“为有暗香来”这句看出来）2教师小结：梅花洁白美丽，芳香独特，而且不争春斗艳，在寒冷的冬季，不畏严寒，竞相开放，默默地向人们展示着自己的独特之处作者运用恰当的笔墨描绘了百花凋零，唯梅独放的美妙景象，表达了诗人对梅花的赞赏之情三、欣赏古诗1这首诗写得这么美，你喜欢哪句谈谈自己的想法（让学生在小组内说说，选代表参加集体交流）2
（总计53229字）
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