
(补充)例2当m为何值时,分式的值为0(1) (2) (3)[分析] 分式的值为0时,必须同时满足两个条件:○1分母不能为零;○2分子为零,这样求出的m的解集中的公共部分,就是这类题目的解[答案] (1)m=0 (2)m=2 (3)m=1六、随堂练习1判断下列各式哪些是整式,哪些是分式9x+4, , , , ,2当x取何值时,下列分式有意义(1) (2) (3)3当x为何值时,分式的值为0(1) (2) (3)七、课后练习1列代数式表示下列数量关系,并指出哪些是正是哪些是分式(1)甲每小时做x个零件,则他8小时做零件 个,做80个零件需 小时(2)轮船在静水中每小时走a千米,水流的速度是b千米/时,轮船的顺流速度是 千米/时,轮船的逆流速度是 千米/时

引导学生集体唱生日快乐歌营造轻松活跃的课堂气氛,让学生带着积极活跃的心情进入课堂Step2 Presentation(呈现)①利用歌曲的承上启下作用,说:Today is my birthdayWhen is your birthdayHow to say our birthday dates从而引出月份的教学②利用多媒体手段,在一页页翻动的日历中学习1-12月的新单词③指着挂历上的日期说:My birthday is Oct20th加重语气重复20th,让学生初步感知序数词的读法自然呈现序数词的教学④序数词教学过程中,让学生观察,归纳序数词的变化规律,培养学生的观察力,注意力和总结归纳能力在教学中充分体现启发性教学原则

牡丹是富贵者,贪图享乐它雍容华贵,绚丽多姿,就像达官显贵和攀附富贵的庸碌之辈以“菊、牡丹、莲”喻三种人,以三种爱象征三种生活态度既婉曲地批判当时趋炎附势、追求富贵的世风又通过菊的正面衬托和牡丹的反面衬托突出自己在污浊的社会洁身自好,保持正直坚贞节操的生活态度3、文章的主旨句是哪一句说说这篇短文表达了作者怎样的思想感情“莲,花之君子者也”作者把莲比作花中的君子,他是要赞美君子形象,这句话是全文的核心借赞花来赞人,这种写法就叫借物喻人或托物言志归纳主题:表达了作者洁身自好、不与世俗同流合污、不慕名利的高尚品格,批判了当时趋炎附势、追逐富贵的世风4、本文运用了哪几种修辞方法师总结:对偶,排比,比喻,拟人

让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神永远成为我们生活道路上的指路标让雷锋精神与我们同行谢谢大家雷锋精神国旗下讲话稿精选篇19尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好今天我给大家讲个故事,故事的主角就是我们少先队员的好榜样-雷锋叔叔有一次雷锋在沈阳火车站准备坐火车去外地,一出检票口,他看到一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女去吉林看丈夫,车票和钱丢了雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:“大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的“雷锋说:“我叫解放军,就住在中国”还有一天傍晚,天下起大雨,雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩,手里还拉着小孩,身上还背着包袱,在哗哗的大雨中一步一滑地走着,雷锋忙上前一打听,才知道这位大嫂从外地探亲归来,要去十几里外的樟子沟去,她着急地说:“同志啊,今天雨都把我浇迷糊了,这还有孩子,我哭也哭不到家啊
(总计53146字)
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