（2）用字母式子表示：板书：d=2r或者r=d÷2（3）画一个直径是4厘米的圆，你准备怎么画（4）完成练习十七第1题测量探索五年级数学备课教案【篇3】教学目标：1、使学生进一步认识用字母表示数及其作用，能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系、计算公式，培养学生抽象，概括的能力2、使学生加深对方程及相关概念的认识，掌握解简易方程的步骤和方法，能正确地解简易方程教学重点：能够熟练地理解字母表示数，数量关系教学难点：能够熟练并正确地解简易方程教学过程：一、揭示课题我们在复习了整数、小数的概念，计算和应用题的基础上，今天要复习解简易方程，(板书课题)通过复习，要进一步明白字母可以表示数量、数量关系和计算公式，加深理解方程的概念，掌握解简易方程的步骤、方法，能正确地解简易方程
(互动工具软件演示拼的过程)(右上图)3、师提问：在拼的过程中，你们有没有发现我们都是把三角尺中的哪一条边拼在了中间为什么自己静静地想一想(暂停)流程七：教学“想想做做”3：1、师：接下来我们做一个折纸活动你会把手中的长方形纸变成正方形吗(暂停)(课件出示：想想做做3)你是不是也和老师一样折的2、想一想，为什么我们这样子折了以后得到的就肯定是正方形了呢(暂停)3、师小结：将长方形的宽边与长边重合，剪去长比宽多出的长度，那么长边就和宽边一样长了，这就变成了一个正方形流程八、教学想想做做5：1、师：刚才我们折出的是怎样的长方形和正方形你怎样向别人介绍这个长方形或正方形的大小呢(暂停)对了，只要告诉别人长方形的长和宽分别是多少，正方形的边长是多少别人就明白了
一趟车要坐多少趟 才能被称为“铁粉”67岁的广东果农李秋萍给出了答案： 两万趟 --> 一年跑300多天，跑了30多年 在粤桂间开行的K9314/9313次列车上 有一支“担担军” 他们数十年如一日 挑着担子，坐上火车跨省售卖 河唇站有条“扁担专线” 岭南的夏天，风里带着果香清晨，黎湛铁路河唇站门口，一群人早早聚拢他们三五成群，闲谈休憩，周围摆放着数十个箩筐8时，进站口大门打开，大伙儿迅速起身，挑起扁担，一个接一个涌向进站口筐里装满了早上刚摘的番石榴、荔枝等水果，候车室里弥漫着果香他们是当地老百姓口中的“担担军”果农李秋萍就是其中一员她家就在河唇站附近，几乎每天，她都要和老乡坐火车去广西玉林卖果
2、教师范读3、根据生回答归纳板书：——小树————太阳小鸟————谷粒西西————好腿4、小结：瞧，我们周围不仅有需要帮助的人，还有很多需要帮助的植物和小动物学习第一节诗歌读1、刚才，你们能发现老师的优点和不足，下面该轮到你们读了，给自己提点要求吧2、品读“叹息”一词：用第一节诗里的句子说说，图上画了什么（小树在寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息）谁愿意上来扮演缩着身子，轻轻叹息的小树引导学生通过做动作和表情来理解“叹息”想象：小树边叹息边说什么呢3、品读“快活”一词：想象：如果这个时候，天空中出现了一个红红的暖和的太阳，小树又会说什么呢这时候的小树感到怎样用书上的一个词来形容——快活谁能快活地把这一段读一读
（总计53594字）
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