课外知识的延伸,扩大了学生学习的知识面,丰富了学生的课外知识,能够更充分地了解英雄,受到精神的熏陶与感染通过运用各种途径查找资料,学生也能初步掌握课外查找资料的方法制作小手册,不仅增强了学生参与活动的积极性,还锻炼了学生的动手能力让学生把意犹未尽的感情以及被着上感情的文化气息的心灵得以延续,产生的是一种文化熏陶后的惯性深化主题歌唱二小放牛郎教案篇2教学目标1、认识15个生字，正确书写10个生字2、能够正确、流利、有感情地朗读课文，学唱歌曲3、培养学生小组合作意识和想象能力4、激发学生对英雄的崇敬意识增强对抗日战争的一些感性认识，正确认为历史教学重点1、易错字较多，培养学生独立识字能力2、从主体部分的侧面描写中，感悟王二小英勇献身的正义壮举；歌颂他的英雄精神
期望同学们在班主任的指导下，在老师们的严格要求下，自觉养成好的习惯2、把学习视为我们的天职，当成生活的乐趣一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的是学习学习是不能偷懒的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造但是第一步是积累，积累说白了，就是抓紧时间读书一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来，丰富起来但无论怎样说，首先是学习，抓紧一切时间学习学习是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困难的意志，有战胜懒惰的勇气但学习更是一件快乐的事，在学习中解除了自己的迷惑，在学习中增长了见识，获取了更多的信息，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，更重要的是，只有不断学习才能实现自己的理想
”(这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻画得如此生动，其实是在阐述“人生最苦的事是未尽责任”这一道理，这样亲切的语言，就像一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻)⑵“翻过来看，什么事最快乐呢自然是责任完了，算是人生第一件乐事古语说得好：‘如释重负’;俗语亦说是：‘心上一块石头落了地’”(这段话用古语、俗语形容尽责后的快乐心情，浅显易懂，趣味横生，大大增强了文章的感染力)(除以上的举例外，还可让学生自己找精彩的语句加以分析)反馈总结：本文的语言庄重不失灵动、流畅却不冗杂，平易亲切，如话家常，具有精彩的语言之美这与作者的远见卓识，深厚学养，忧国忧民、以天下为己任的热烈情怀是分不开的
故事虚构，意在表达观点今年高考后放榜，于杰早早的到网吧查了自己的分数，“688分”足以进国内任何一间名校，得知考了自己满意的分数，于杰满心欢喜，他迫不及待的把好消息告诉了母亲，母亲也同样高兴但第二天，于杰还在睡梦中，邻居一大早跑到于杰家中，说他的母亲淹死了，刚被人发现打捞上来随后警察赶到，经调查排除了他杀和意外落河的可能并说道于杰母亲淹死是轻生行为于杰无法相信，自己刚考上好大学了，母亲为什么会想不开…直至于杰在家中找到了那封信原来于杰父亲在于杰六岁时车祸离世，留下于母亲与儿子相依为命，母亲那时候没有改嫁，反而做着苦工，替别人做衣服，后来还到工地里干活，日子十分艰苦艰难，却也苦苦坚持着从未抱怨人们常说高考是穷人家改变命运的唯一机会，于杰母辛勤工作，同时把于杰教育成一名懂事有作为的人，只可惜之前的穷苦日子已经令这位母亲身心俱疲
（总计53507字）
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