这就意味着，把铜运到美国去卖，比在任何其他地方卖都能多赚一大笔钱于是，美国贸易商掀起疯狂“抢”铜潮，把能找到的铜统统装船往美国运仅5月22日一天，伦敦金属交易所(LME)就有超过5万吨铜被从仓库提走并运往美国，创下2013年以来最大规模的一次集中提货抢铜风潮之下，美国仓库里的铜堆出了新高度截至5月29日，COMEX铜库存已高达约65万吨，创历史新高然而，其他地区却是另外一番景象同期LME铜库存只有约3894万吨，处于当月低位高盛测算的缺口更为惊人，美国以外市场铜供应缺口从此前的6万吨猛增至近65万吨同样是铜，一边在美国仓库里堆满，一边在非美国地区供不应求这次，美国为何要瞄准铜白宫给出的理由是要“加强美国关键产业”
Don’t put it on the tablePlease make the bedPlease open the windowDon’t close the doorDon’t ride that horse(设计意图：在掌握了简单规则后，进行简单巩固练习，帮助学生进一步巩固所学知识，此外还能让学生更好体会英语学习成功的快乐，帮助学生进一步树立学生学习的自信心)2Where is it(巧问质疑)教师请一名学生先走出教室，把一件物品藏在教室的某个地方，然后请学生回到教室试着找出所藏物品首先由教师发出指令给学生提供线索，然后让他其他同学寻求帮助Eg：T: Walk to Song Shan
本课写张衡发明了地动仪，那么哪段话主要写了地动仪我们就先来学习地动仪1、学习地动仪样子和作用自由读第四段，想一想这部分写了什么指名读这一部分，其它同学体会地动仪的样子和作用自由读这一部分后，汇报交流地动仪的样子和作用思考，作者是怎样写得这么好的他先写了什么，又写了什么体会写作顺序再读这一段[设计思路]对地动仪的样子和作用进行透彻的学习和探究，通过正确理解课文，朗读体会，准确把握地动仪的样子和作用，对于培养学生爱科学，有着积极的作用对于后面仿写这一段起到了铺垫作用2、体会发明的过程这么精制的地动仪是怎么发明出来的呢下面我们就来读第2、3段当发生地震时，当地的人们有什么表现，会怎么想，怎么做但是，张衡却没有这么做，他是怎么想的，怎么做的，研究时遇到了什么困难，他是怎么做的
Do you want to be one of themWhat do you want to be when you grow upYou can say: I want to be …(出示句卡，带读，板书)(2) T: What about my daughterCan you ask her(出示句卡，学习问句，板书) want---want to be---What do you want to be---grow up---when you grow up---What do you want to be when you grow up(3) 课件：播放录音---妞妞的回答(4) Practice: Pair work; Show in the front
（总计53841字）
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