提问：题中只有一个4，为什么算式中出现了两个4师：经过4分两人相遇，说明相遇时两人都行了4分，因此我们也可以把这个时间称为相遇时间相遇时间在这种解法中要用到两次②请用第二种方法的同学说说你的解题思路又是什么［评析：在学生已掌握路程、速度、时间三者间关系的基础上，联系学生已有的生活实际，通过自己探索，寻求出解答求相遇路程的思路，从而提高了学生分析问题和决问题的能力］4、通过电脑演示强化两种解法的解题思路通过刚才的分析我们知道，相遇问题中求路程有几种解法请看屏幕电脑演示：一种是先求出小强走的路程和小丽走的路程，再加起来就得到两人所走路程的和，也就是两家的距离；另一种解法是先把小强每分所走的路程和小丽每分所走的路程加起来，得到每分两人所走路程的和，因为经过4分相遇，再乘以相遇时间4，就得到了4分所走路程的和，也就是两家的距离
这时需要自行辨别2、揉捏肩膀后还有疼痛如果只是平时的腰酸背痛，让肩膀不舒服，可能按摩揉捏一段时间，症状就会减轻但如果是因为心脏出现了问题，揉捏肩膀时会感觉异常轻松或者舒适，但一旦停止了按揉，肩膀继续疼痛的话，就需要重视起来了很可能你的小心脏在向你发出危险警告，这时建议去医院看看，查明具体原因3、右肩膀持续疼痛右肩膀疼痛一般都与心脏病、胆囊炎这类疾病相关如果你是一位急性胆囊炎患者，右肩膀痛可能是因为刺激到了相关的神经末梢了如果去医院检查时，不是胆囊炎，很可能就是心脏相关的疾病建议大家都去检查一下，排除相关的疾病风险，或是提早检查出了疾病，尽快就医综上所述，肩膀疼痛的原因有很多种，长时间或者持续性的疼痛，不仅仅只是由于身体劳累的原因
三、设计思想：培养学生学会学习、学会探究是全面发展学生能力的重要方面，也是高中新课程改革的主要任务如何培养学生学会学习、学会探究呢建构主义认为：“知识不是被动吸收的，而是由认知主体主动建构的”这个观点从教学的角度来理解就是：知识不仅是通过教师传授得到的，更重要的是学生在一定的情境中，运用已有的学习经验，并通过与他人(在教师指导和学习伙伴的帮助下)协作，主动建构而获得的，建构主义教学模式强调以学生为中心，视学生为认知的主体，教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用本节“正弦定理”的教学，将遵循这个原则而进行设计四、教学目标：1、在创设的问题情境中，让学生从已有的几何知识和处理几何图形的常用方法出发，探索和证明正弦定理，体验坐标法将几何问题转化为代数问题的优越性，感受数学论证的严谨性
涂抹完唇釉后，用纸巾抿一下嘴唇，可以防止沾杯学生唇釉排行榜前十名3 除了口红，近年来，唇釉获得了很多爱美女生的青睐被称为液体口红的唇釉，颜色更为鲜艳，很多唇釉都有不脱色的优点，冲这一点就让女生喜爱不已了那么，什么品牌的唇釉好用不脱色呢适合学生党用的好用而且评价的唇釉有哪些呢什么唇釉好用不掉色 香奈儿炫亮魅力唇釉 这款唇釉拥有细腻的高纯度色素因子，为每款色调赋予独特光芒/浓郁感与纯粹感，是一款真正的标志性美妆单品个人认为这款唇釉涂上去确实很亮，涂两层会让嘴巴有嘟嘟的感觉，虽然有点粘腻感，但是效果和颜色都是非常好的Ysl黑管唇釉 Ysl黑管唇釉注入了尖端的持色科技，三倍显色因子和持久光亮持色成分，再加上利用乳霜营养成分让唇釉无限贴合双唇， 刚涂上是唇釉该有的奶油黏腻质感
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