（板书课题）本课内容充满童趣，谈话直奔课文主旨，吸引学生，激发学习兴趣采用学生喜欢的形式，引导学生观看动画，整体感知，激发学习兴趣和求知渴望二、学习本课生字和词语1、自读读课文，让学生边读边标出生字，画出新词借助汉语拼音读一读2、同桌开展相互间的学习（1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音（2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词义，利用工具书查一查，看看解释3、教师检查学生自学情况教师出示生字卡片，让学生读一读，指名读，开火车读4、分小节朗读课文把学习的主动权交给学生，让学生用自己喜欢的方式认读生字采用灵活多样的形式帮助学生认字，激发学生学习生字的兴趣
我宣布：206“环保记心中”主题队会现在开始(有请主持人郑雪霖上场)活动过程：主持人甲：尊敬的家长，敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学们合：大家好(鞠躬)甲： 春风吹绿了杨柳， 树木是我们生活中离不开的，树可以挡狂风、避暴雨，吸收灰尘和减少躁音乙： 树木还可以防止水土流失，减少水旱灾害，树给我们提供着良好的生活环境，给我们带来生命，爱护树木、植树造林是我们小学生力所能及的事甲： 同学们，爱护花草树木，增强环保意识，应该从我们自己做起，从身边做起乙： 首先请欣赏歌曲《春天在哪里》 (放歌曲)甲： (歌曲放完后)春天在哪里呢瞧，春姑娘来了(春故娘带领小动物们上场)春姑娘：无垠的碧野，芳草萋萋，灿烂的阳光照着大地，嫩芽抽出淡淡的新绿， 柳丝穿上漂亮的绿衣，世界依然那么美丽
此人这一生会遇到较多的怪事情，不管是自己思想作祟，还是真实遇到，他们的一生注定变幻莫测三痣相连精神分裂之说 痣生长在身体的不同部位，会影响该人的发展如果有人在相近部位，有两颗相连的痣，已经十分少见而有三颗成三角形出现的话，该人的一生必定鬼秘莫测，怪事多多除了命途多变之外，这类人于性格上也非常孤僻，予人一种阴森感觉轻则所谓艺术家脾气，重则精神分裂，走火入魔印堂三颗痣连成一条斜线 确实不太好，但不绝对，还看痣的颜色和光滑程度，一般来说，这里有痣确实不好，建议点掉，但是要谨慎，因为有的点痣机构给你点完了留有伤痕三、不同位置痣的学问 1额头有痣： 额头有痣属于贵人痣，表示会有贵人助你一臂之力，因此要带眼识人、好好求得发展的机遇，你会风生水起好运来
（留时1 分钟）2、师：你们组观察得真仔细大家的发现可真不少，现在我们就把刚才的发现整理一下3、展示探究结果结合多媒体课件辅助，完整认识圆的特征 师问：谁来告诉老师，你有哪些新发现你怎样发现的（大约 8 分钟） 结合学生交流、汇报探究结果，及时引导梳理主要从圆的圆心、半径、直径、等方面来认识这里特别要注意通过板书帮助学生进行新知的有目的的整理4、学习画圆（5 分钟）师问：你是如何画圆的（指名回答） 课件展示如何画圆，然后学生动手练习，并强调画圆时应该注意些什么——揭示圆的大小位置的确定：圆心确定圆的位置，半径决定圆的大小出示：学校要修建一个直径是20 米的花坛，你能帮学校画出这个圆吗生演示操作三、巩固应用，内化提高：1、基本练习（4 分钟）〈1〉投影出示：找出下列圆的半径、直径 〈2〉半径、直径的相关计算 〈3〉概念的判断和识别2、应用练习
（总计53317字）
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